GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
|
17:53 Aug 27, 2014 |
English to Hungarian translations [PRO] Tech/Engineering - Computers: Software / repülés szimulátor - flight simulator | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| ||||||
| Selected response from: Mónika Földi Hungary Local time: 17:35 | ||||||
Grading comment
|
Summary of answers provided | ||||
---|---|---|---|---|
4 +5 | földháttér |
| ||
4 | földi zűrzavar |
|
földháttér Explanation: Földháttér fogalmán azt értjük, amikor a felderítő repülőgép magasabban halad a célgépnél, így visszaverő felület a célrepülőgépen kívül maga a földfelszín is. A felszín domborzatából eredő visszaverési torzulások miatt ilyen esetekben a célfelderítés jelentősen leromlik, bár az 1980-as évektől és később fejlesztett lokátorok a 2000-es években már jó hatásfokkal működnek. Vízfelszín-háttér esetén a reflexió jóval magasabb, ill. levegő esetében a repülőeszközön kívül egyéb zavaró tényező alig merül fel, kivételt a zavaróberendezések és a légköri viszonyok képeznek. Felderítési nehézségeket okoz a Föld geoid alakja is, hiszen a felület görbülete miatt holttér, nem ellenőrizhető zóna alakul ki. Ezt is hivatottak kiküszöbölni a légi szállítású rádiólokátorok. Forrás: http://hu.wikipedia.org/wiki/Doppler-effektus A nagy előnye az impulzus – doppler üzemű radarnak, hogy képes földháttérben (ground clutter) levő célok érzékelésére, bár ekkor az észlelési távolság jelentősen csökken (kb. a felére, régebben erősebben). Furmányos „trükkökkel” jelanalízis segítségével ma már szinte csodákra képesek a repülőgép fedélzeti és egyéb radarok, ehhez azonban komoly számítási kapacitás és rendkívül bonyolult matematikai algoritmusok használata szükséges. A régebbi radaroknál nincs „beaming” hatás, de ezek a radarok nem látnak földháttérben. Forrás: http://htka.hu/static/cikkek/HT_osszefoglalo/HT_osszefoglalo... Reference: http://htka.hu/static/cikkek/HT_osszefoglalo/HT_osszefoglalo... Reference: http://hu.wikipedia.org/wiki/Doppler-effektus |
| |
Grading comment
| ||