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Aug 4, 2020 (posted viaProZ.com): Working on an ongoing project translating online classes created during the COVID-19 pandemic. Way to turn a difficult situation into something good that will benefit many now and in the future! ...more, + 27 other entries »
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Portuguese to Spanish: Contrato de arrendamiento General field: Law/Patents Detailed field: Law: Contract(s)
Source text - Portuguese a. O aluguel terá seu vencimento até o dia primeiro de cada mês subsequente ao vencido e deverá ser pago ao LOCADOR por cheque bancário, dinheiro ou depósito bancário na conta N. 11111, Agência 1111-6, do Banco do Brasil.
b. O valor do aluguel mensal é de R$ 12.000,00 (doze mil reais), que será reajustado automaticamente cada 12 (doze) meses, aplicando-se o índice IGP-M/FGV, ou também não sendo calculado, por qualquer índice oficial fixado pelo Governo Federal que reflita a variado dos presos no período de reajuste, em virtude de Lei subsequente, vier a ser admitida a correção do aluguel em periodicidade inferior à prevista na legislado vigente, à época de sua celebrado, concordam as partes desde já, em caráter irrevogável, que a correção do aluguel passará automaticamente a ser feita no menor prazo permitido pela Lei posterior.
c. Sob pena de responsabilidade civil do LOCATÁRIO, devem ser levadas ¡mediatamente ao conhecimento do LOCADOR quaisquer papéis ou documentos entregues aos seus cuidados, desde que se refiram aos interesses diretos do LOCADOR ou do imóvel.
d. Cumpre ao LOCATÁRIO fazer a ¡mediata comunicado ao LOCADOR por escrito, sempre que ocorrer qualquer avaria grave na estrutura o unas instalações do imóvel, onde não podem ser depositados artigos inflamáveis, explosivos ou de fácil deteriorado;
e. Responderá o LOCATÁRIO pelo incêndio lavrado no imóvel, se não provar caso fortuito ou fora maior, vicio de construção ou propagado do fogo originado de outra dependência do prédio;
f. A ocorrência de desastres desencadeados por forjas da natureza, tais como faíscas elétricas, inundados, desabamentos, abalos sísmicos, etc., ou por acidentes naturais causados por terceiros, não acarretarão a responsabilidade solidária do LOCADOR pelas consequências materiais ou pessoais surgidos, com relado aos pertences, aos haveres e a segurança pessoal dos usuários do imóvel.
Translation - Spanish a. El alquiler tendrá su vencimiento el primer día de cada mes siguiente al vencido y deberá ser pagado al ARRENDADOR mediante cheque bancario, efectivo o depósito bancario en la cuenta N. 11111, Agencia 1111-6, del Banco de Brasil.
b. El valor del alquiler mensual es de R$ 12.000,00 (12.000 reales), reajustado automáticamente cada 12 (doce) meses, aplicando el índice IGP-M/FGV, o también, sin calcular, según cualquier índice oficial fijado por el gobierno Federal que refleje el ajuste de precios en el período de reajuste, en virtud de la ley aplicable, se aceptará el reajuste del alquiler con una periodicidad inferior a la prevista en la legislación vigente al momento de su celebración, las partes convienen, con carácter irrevocable, que el reajuste del alquiler pasará automáticamente a ser hecho en el menor plazo permitido por la ley posterior.
c. So pena de responsabilidad civil del ARRENDATARIO se pondrá inmediatamente en conocimiento del ARRENDADOR todo documento que sea entregado en el domicilio o en mano, siempre que sea de interés directo del ARRENDADOR o del inmueble.
d. El ARRENDATARIO deberá informar inmediatamente al ARRENDADOR por escrito cuando se produzca una avería grave en la estructura o en las instalaciones del inmueble, en la que no podrán depositarse objetos inflamables, explosivos o fácilmente deteriorados;
e. Responderá el ARRENDATARIO por el incendio causado en el inmueble, si no se demuestra caso fortuito o fuerza mayor, vicio de construcción o propagación del fuego originado por otra dependencia del inmueble;
f. Catástrofes provocadas por fenómenos de la naturaleza, tales como chispas eléctricas, inundaciones, deslizamientos de tierra, terremotos, etc. o por accidentes naturales causados por terceros, no implicarán la responsabilidad solidaria del ARRENDADOR por las consecuencias materiales o personales que surjan, con respecto a las pertenencias, los bienes y la seguridad personal de los usuarios del inmueble.
Spanish to English: Audit Report General field: Bus/Financial Detailed field: Finance (general)
Source text - Spanish Responsabilidades del auditor
8. Nuestros objetivos son obtener una seguridad razonable acerca de si los estados financieros en su conjunto están libres de incorrección material, debida a fraude o error, y emitir un informe de auditoría que contiene nuestra opinión. Seguridad razonable es un alto nivel de seguridad, pero no es garantía de que una auditoría realizada de acuerdo a Normas Internacionales de Auditoría siempre va a detectar una incorrección material cuando existe. Las incorrecciones pueden deberse a fraude o error y se consideran materiales si, individualmente o en conjunto, puede esperarse razonablemente que influyan en las decisiones económicas que los usuarios toman basándose en los estados financieros.
9. Como parte de una auditoría de acuerdo con las Normas Internacionales de Auditoría, aplicamos el juicio profesional y mantenemos el escepticismo profesional durante toda la auditoría. Asimismo:
• Identificamos y valoramos los riesgos de incorreción material en los estados financieros, debida a fraude o error, diseñamos y aplicamos procedimientos de auditoría para responder a dichos riesgos y obtenemos evidencia de auditoría suficiente y adecuada para proporcionar una base para nuestra opinión. El riesgo de no detectar una incorrección material debida a fraude es más elevado que en el caso de una incorrección material debida a error, ya que el fraude puede implicar colusión, falsificación, omisiones deliberadas, manifestaciones intencionadamente erróneas o la elusión del control interno.
• Obtenemos conocimiento del control interno relevante para la auditoría con el fin de diseñar procedimientos de auditoría que sean adecuados en función de las circunstancias y no con la finalidad de expresar una opinión sobre la eficacia del control interno de la Sociedad.
• Evaluamos la adecuación de las políticas contables aplicadas y la razonabilidad de las estimaciones contables y revelaciones efectuadas por la Dirección.
• Concluimos sobre el uso adecuado de la Dirección del principio contable de negocio en marcha y en base a la evidencia de auditoría obtenida, concluimos si existe o no relaciones con eventos o condiciones que puedan proyectar una incertidumbre significativa sobre la capacidad de la Sociedad para continuar como un negocio en marcha. Si llegamos a la conclusión de que existe una incertidumbre material, se requiere que llamemos la atención en nuestro informe de auditoría sobre la correspondiente información revelada en los estados financieros, o si dichas revelaciones no son adecuadas, que expresemos una opinión modificada. Nuestras conclusiones se basan en la evidencia de auditoría obtenida hasta la fecha de nuestro informe de auditoría. Sin embargo, hechos o condiciones futuros pueden ser causa de que la Sociedad deje de ser una empresa en marcha.
• Evaluamos la presentación global, estructura y el contenido de los estados financieros, incluida la información revelada, y si los estados financieros representan las transacciones y hechos subyacentes de un modo que logran la presentación fiel.
Translation - English Responsibility of the Auditor
8. Our aim is to obtain reasonable assurance that the financial statements as a whole are free from material misstatements, whether due to fraud or error, and issue an audit report including our opinion. Reasonable certainty is a high degree of certainty but is no guarantee that an audit carried out in accordance with the International Standards on Auditing will always detect a material error present. Misstatements may stem from fraud or error and are considered material if, individually or as a whole, it can be reasonably expected that they will influence economic decisions users may take based on these financial statements.
9. As part of an audit according to the International Standards on Auditing, we apply the principles of professional judgement and professional skepticism throughout the entire audit process. We also:
• Identify and value the risk of material misstatement in finance statements, whether due to fraud or error, design and apply audit procedures to face said risks and obtain enough and appropriate audit evidence to base our opinion. The risk of not detecting material misstatement due to fraud is higher than in the case of material misstatement due to error, since fraud may imply collusion, forgery, deliberate omission, intentional misstatement or avoidance of internal control procedures.
• Inquire about the relevant internal control procedures in order to design relevant auditing processes, and not in order to express an opinion on the efficacy of the Corporation’s internal control procedures.
• Evaluate the suitability of the applied accounting policies and the reasonableness of the accounting appraisals and revelations disclosed by the Management.
• Draw conclusions on the Management’s adequate use of continuity and based on the evidence obtained from the audit, we establish whether there are connections to events or conditions that may cast significant uncertainty on the Corporation’s capacity to continue as a going concern. If we consider there is material uncertainty, it is required that we highlight on our audit report the corresponding information revealed in the financial statements, or in the case these revelations are not appropriate, that we express a modified opinion. Our conclusions are based upon the audit evidence gathered up to the date of our audit report. However, future events or conditions may be cause for the Corporation to cease to be a going concern.
• Evaluate the global presentation, structure and content of the financial statements, including the disclosed information, and whether the financial statements faithfully reflect the transactions and underlying events.
English to Spanish: Entertainment Website News Article General field: Art/Literary Detailed field: Journalism
Source text - English A Professor Challenged His Class To Go Viral For An Assignment. Then His Students Tricked Millions Of People.
A student told BuzzFeed News they learned people are "really easy to manipulate."
Sydney Arlt and five other classmates created, shot, and then shared a video on Twitterlast Wednesday that has since gone mega-viral. The video proclaimed to show their actual professor looking noticeably upset because only a handful of students showed up to a holiday party he threw in lieu of a final exam.
"My professor threw a party instead of having a final and no one showed up," Arlt captioned the video, adding a crying emoji and a broken-heart emoji.
Despite the video being viewed more than 7.75 million times and retweeted more than 70,000 times so far, it's entirely fake. And it was the result of a class assignment given by their professor, Andrew Cline, with the sole intention to "go viral."
Cline is a media professor at Missouri State University who's teaching a course called "The Fundamentals of Media Convergence." He told BuzzFeed News his objective in assigning the project was to show how difficult it is to go viral, and that it was "designed to be failed."
"Viral-ness is the idea of making something that draws an immediate mass audience, and if you can do that on purpose, you’re going to be a rich person," he said he told his class. "It’s very difficult to do."
Cline was expecting his students to not meet the assignment's goal so they could learn a more valuable lesson about the very challenges of going viral. But to his surprise, one student group exceeded the challenge.
"I thought the assignment was pretty impossible at first," Arlt, 18, told BuzzFeed News.
But once her group came up with the concept to dupe people into believing students disappointed their professor by not showing up to a spirited party — inspired by previously viral stories like Sad Paw Paw and numerous other incidents of the same genre — Arlt and her group knew they could hit an emotional nerve in people, and they struck viral gold.
People instantly reacted and reshared what they believed to be a compelling and sad video. Some even recorded themselves or others crying in reaction to watching it.
"I’m fully in tears what’s his mailing address I’d like to send him a Christmas card," someone tweeted back.
"Omg he even sprung for caramel delights. This professor deserves better!" one person wrote.
Cline said he received about 100 personal emails from strangers who relayed a lot of compassion and wanted to check in on his well-being.
Translation - Spanish Un profesor retó a sus alumnos a hacer un video viral como tarea y los estudiantes engañaron a millones de personas
Una de las estudiantes le dijo a BuzzFeed News que aprendieron que la gente es "muy fácil de manipular".
Sydney Arlt y otros cinco compañeros de clase crearon, filmaron y luego compartieron un video en Twitter el miércoles pasado que desde entonces se ha vuelto mega-viral. El video supuestamente mostraba al profesor claramente molesto porque solo unos pocos estudiantes se habían presentado a una fiesta que realizó en lugar del examen final.
Arlt acompañó el video con el siguiente mensaje: "Mi profesor organizó una fiesta en lugar del examen final y no fue nadie", con un emoji de llanto y otro de corazón roto.
A pesar de que el video ha sido visto más de 7,75 millones de veces y se ha retuiteado más de 70.000 veces hasta ahora, es completamente falso. Y fue el resultado de un trabajo para la clase de su profesor, Andrew Cline, con la intención de "hacerlo viral".
Cline es profesor de medios en la Universidad Estatal de Missouri e imparte un curso llamado "Los fundamentos de la convergencia de medios". Le dijo a BuzzFeed News que su objetivo con el proyecto era mostrar cuán difícil es hacer que algo se vuelva viral, y que la tarea estaba "diseñada para fallar".
"La viralización es la idea de hacer algo que atraiga a una audiencia masiva inmediata, y si pueden hacer eso a propósito, ganarán mucho dinero", le dijo a su clase. "Es muy difícil de lograr".
Cline esperaba que sus estudiantes no lograran el objetivo de la tarea para que pudieran aprender una lección valiosa sobre los desafíos de hacer que algo se vuelva viral. Pero para su sorpresa, un grupo de estudiantes tuvo éxito.
"Al principio pensé que la tarea era imposible", le dijo Arlt, de 18 años, a BuzzFeed News.
Pero cuando a su grupo se le ocurrió la idea de engañar a la gente para que creyera que habían decepcionado a su profesor al no ir a su fiesta, inspirados por previas historias virales como Sad Paw Paw y numerosas instancias del mismo género, Arlt y su grupo sabían que podían explotar el lado emocional de las personas, y así lograron su victoria viral.
La gente reaccionó instantáneamente y compartió lo que creía era un video real y muy triste. Algunos incluso se grabaron a sí mismos o a otros llorando cuando lo vieron.
Alguien contestó "Lloro a mares, ¿cuál es su correo? Quiero enviarle una tarjeta de Navidad".
"Dios mío, hasta compró galletas caras. ¡Este profesor se merecía algo mejor!" escribió una persona.
Cline dice que recibió unos 100 correos electrónicos de extraños que querían saber si se encontraba bien y transmitirle su compasión.
English to Spanish: Jewish/Christian History Detailed field: Religion
Source text - English How did the Jews become who are they are today? Historians largely believe that, when 10 of the 12 tribes were exiled from the Promised Land due to centuries of repeated immorality and idol worship, these tribes assimilated into the conquering societies and were lost. The tribe of Benjamin was essentially absorbed into the Kingdom of Judah, and this left the name of Judah as the lone identifiable representatives of the lineage of Abraham, Isaac and Jacob. Judah would also eventually be exiled for its departure from God’s law.
But despite exile, the people would maintain their identity as a unique people group, integrated but set apart from their surrounding population for 2,000 years after the life of Yeshua. Thus, the Israelites would become known as Jews.
There was good and bad that would come from this time in exile. Before exile, we see the repeated struggle within the nation of Israel wanting to be like other nations while residing comfortably in their Promised Land. For example, the people wrestled with the prophet Samuel, who knew their destiny was to be led by the voice of God; however, the people’s human craving to “be like everyone else” won out and they were given a king who would rule on his own terms (I Sam 8). Once they were established in their own land, only the insecurity of exile seemed to thrust the Israelites towards their destiny as a set apart people group. Despite, or perhaps because of their discomfort, Israel seemed to shine as the people of the Living God residing in foreign lands. It was in their role as different than the cultural norm (i.e., Daniel, Esther, etc.) that the Jews showed the God of Israel to be superior to all other gods.
However, the bad outcome that came from this aggressive maintaining of distinct identity while in exile was the ultimate shifted focus to outward traditions. As time passed, first hand stories faded of what life was like when the Temple existed. The clothes they wore, the food they ate, and the feasts and daily rituals they celebrated became the focal point of Jewish identity. However, Jews were not merely called to be nutrition advisors and models for outerwear. Rather, they were called to demonstrate life when the presence of the Living God dwells in one’s midst.
Translation - Spanish ¿Cómo se convirtieron los judíos en lo que son hoy en día? Los historiadores creen, en gran medida, que cuando 10 de las
12 tribus fueron exiliadas de la Tierra Prometida tras siglos de repetida inmoralidad e idolatría, estas tribus se asimilaron
a las sociedades conquistadoras y se perdieron. La tribu de Benjamín básicamente fue absorbida por el Reino de Judá, lo
que dejó el nombre de Judá como el único representante identificable del linaje de Abraham, de Isaac y de Jacob. Judá
también terminó siendo exiliada por su abandono de la ley de Dios.
Pero a pesar del exilio, la gente mantenía su identidad como pueblo independiente, integrado pero separado de las
poblaciones linderas durante 2.000 años después de la vida de Yeshúa. De esta forma, los israelitas pasarían a ser
conocidos como judíos.
Este tiempo en el exilio traería resultados tanto buenos como malos. Antes del exilio, vemos la lucha constante dentro de
la nación de Israel de querer ser como las otras naciones, mientras vivían cómodamente en su Tierra Prometida. Por
ejemplo, el pueblo luchó con el profeta Samuel, quien sabía que el destino del pueblo era ser conducidos por la voz de
Dios. A pesar de esto, el deseo humano de "ser como los otros" ganó y se les dio un rey que gobernaría a su propio modo
(1 Sam 8). Una vez que se establecieron en su propia tierra, sólo la incertidumbre del exilio pareció impulsar a los israelitas
hacia su destino como pueblo apartado. A pesar de su malestar, o quizás gracias a él, Israel parece brillar como el pueblo
del Dios Vivo que reside en tierras extranjeras. Fue en su carácter de pueblo diferente de la norma cultural (como es el
caso de Daniel y Ester) que los judíos mostraron que el Dios de Israel era superior a todos los otros dioses.
Sin embargo, el resultado negativo producto de este mantenimiento agresivo de una identidad diferenciada durante el
exilio fue, en última instancia, el cambio de enfoque hacia tradiciones ajenas. Con el correr del tiempo, las historias de
primera mano sobre la vida cuando el Templo existía se desvanecen. La ropa que llevaban, lo que comían, y las fiestas y los
rituales diarios que se celebraban se convirtieron en el punto focal de la identidad judía. Sin embargo, los judíos no
estaban solamente llamados a ser asesores de nutrición y modelos de ropa. Más bien, fueron llamados para demostrar la
vida cuando la presencia del Dios Vivo habita en medio de nosotros.
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Translation education
Bachelor's degree - Universidad de la República
Experience
Years of experience: 12. Registered at ProZ.com: Nov 2011.
Spanish to English (Universidad de la República (Facultad de Derecho), verified) English (Cambridge University (ESOL Examinations), verified) English to Spanish (Universidad de la República (Facultad de Derecho), verified)
